Leandro Domingos Osti concorreu com mais de 1.000 docentes e ficou em 1ºlugar pelo engajamento com o Programa MenteInovadora, criado pela Mind Lab

Um professor da Rede Municipal de Educação de Piracicaba é o profissional mais engajado do Brasil entre os educadores que atuam com o Programa MenteInovadora, da empresa Mind Lab, plataforma com foco em educação e infraestrutura social presente em mais de 40 municípios do país.

Leandro Domingos Osti, da Escola Municipal Profª Edilene Marli Boghese, do bairro Parque dos Eucaliptos, ficou em 1º lugar no 2º semestre de 2024 na Comunidade dos Educadores e conquistou o Prêmio Mind Lab, que reconhece os educadores mais envolvidos com a aplicação da metodologia socioemocional em sala de aula.

De agosto a dezembro do ano passado, Leandro foi o professor que mais engajou na plataforma, trocando experiências com outros professores sobre a aplicabilidade das metodologias voltadas ao desenvolvimento socioemocional dos alunos.

O professor comentou sobre a conquista.

“Fico lisonjeado pelo reconhecimento, pois procurei trocar saberes e práticas com meus colegas na comunidade, de forma qualitativa e significativa. Entendo que a troca de experiências é fundamental. Por isso, procurei fazer com carinho, dedicação e de forma sistêmica”, disse Leandro.

Para ele, os alunos que utilizam a metodologia MenteInovadora passaram a ser mais resilientes e focados em sala de aula.

“Avalio o impacto das competências socioemocionais como positivo e significativo. Os alunos amam os momentos de interações com os jogos, pois se sentem desafiados quanto a habilidades como raciocínio lógico, tomada de decisão, gerenciamento de recursos, entre outras. Só tenho a agradecer e parabenizar a Mind Lab pelo riquíssimo material, além da formação oferecida a professores, alunos e famílias”.

Além de Leandro, outra professora da rede municipal de Piracicaba também teve destaque e conquistou o 3° lugar na premiação. Ludmila dos Santos, da escola Escola Municipal Prof. Francisca Guiomar Aliberti Longo, celebrou o reconhecimento.

“Senti a valorização do meu trabalho, que contou com o apoio da equipe escolar e fez toda a diferença. A conquista motiva minhas práticas e me incentiva a dar continuidade nas propostas da metodologia”, afirmou a docente, reforçando os benefícios do Programa MenteInovadora e da Comunidade dos Educadores. “O programa tem um impacto significativo no desenvolvimento das crianças, pois auxilia no desenvolvimento de habilidades como autocontrole, empatia, resiliência e tomada de decisão, que são essenciais para o sucesso na vida pessoal.”

A Comunidade dos Educadores da Mind Lab tem como objetivo promover conexões entre os professores parceiros da metodologia, promovendo um ambiente saudável e seguro para que eles possam compartilhar entre si conhecimentos, aprendizados e melhorias para as ferramentas utilizadas em sala de aula.

A secretária de Educação, Juliana Vicentin, ressaltou a importância do programa e seu impacto positivo nas escolas da rede.

“Esse projeto transforma a aprendizagem e o desenvolvimento dos nossos alunos. Sempre fui uma entusiasta da Mind Lab e quis muito que essa parceria continuasse, pois conheço os benefícios que ela proporciona”, afirmou. Segundo ela, a renovação do programa é motivo de grande satisfação. “Estou extremamente feliz com essa continuidade, especialmente porque os professores da rede de Piracicaba são altamente engajados e fazem toda a diferença na aplicação do programa na rotina das escolas”, completou.

Thiago Zola, Head de Produtos da Mind Lab, parabenizou a conquista dos professores.

“É muito bom ver profissionais que amam o que fazem e, para nós, a educação é a mais nobre das profissões. Certamente, os alunos de ambos os professores estão em excelentes mãos e poderão usufruir a metodologia ao máximo”.

O PROGRAMA – O Programa MenteInovadora é utilizado nas escolas da Rede Municipal de Piracicaba e é estruturado a partir de um tripé composto por jogos de raciocínio, métodos e o professor como mediador.

É focado em um trabalho com competências cognitivas, emocionais, éticas e sociais usando ferramentas de metacognição que respaldam o aluno na construção ou reconstrução de seus mecanismos de raciocínio e na regulação de suas emoções.

Além disso, parte do material explora a aplicação de ferramentas cognitivas e socioemocionais aos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática.